Інтелектуальні навчальні продукти
Нещодавно загальний офіс ЦК КПК і загальний офіс Державної ради оприлюднили «висновки щодо подальшого зменшення тягаря домашніх завдань і позашкільної підготовки для учнів на етапі обов’язкової освіти», що називаються «подвійним політика скорочення».Вранці 17 серпня Інформаційний офіс Пекінського муніципального народного уряду провів прес-конференцію на тему «Заходи Пекіна щодо подальшого зменшення тягаря домашніх завдань учнів і позашкільної підготовки на етапі обов’язкової освіти».Лі І, заступник секретаря робочого комітету з питань освіти Пекінського муніципального комітету партії та речник Пекінської муніципальної комісії з освіти, детально представив результати спеціальної акції «подвійного скорочення» в Пекіні, а також основні ідеї та основні заходи подальшої роботи «подвійного скорочення».
Реалізація «політики подвійного скорочення» має на меті зменшити навантаження учнів на виконання домашніх завдань та позашкільної підготовки на етапі обов’язкової освіти, покращити якість освіти та викладання в школах та рівень позашкільних послуг, а також повернення навчання в сім'ях і в шкільних класах.У процесі навчання провідну роль відіграє здатність студентів до самостійного навчання.Реалізація «політики подвійного скорочення» висуває підвищені вимоги до здатності учнів до автономного навчання, а освітні інтелектуальні апаратні продукти започаткували нові розробки.
Від традиційної ручки для читання та навчальної машини до поточного навчального планшета, скануючої ручки, робота-репетитора та інтелектуального робочого освітлення, освітні інтелектуальні апаратні продукти постійно розвиваються.Згідно з даними, з точки зору загального масштабу ринку, масштаб китайського ринку інтелектуального освітнього обладнання демонстрував тенденцію до зростання з кожним роком з 2017 по 2020 рік. У 2020 році масштаб ринку освітнього інтелектуального обладнання досяг 34,3 мільярда юанів, з зріс у річному обчисленні на 9,9%.Очікується, що до 2024 року загальний ринок освітнього інтелектуального обладнання в Китаї досягне 100 мільярдів юанів.
У продуктах освітнього інтелектуального обладнання використовуються різноманітні з’єднувачі, включно з клемами, штифтами та шинами, з’єднувачами «провід-плата», USB тощо. Серед них кількість роз’ємів «провід-плата» дуже велика, і кожен модуль продукту потрібна пара роз’ємів дроту до плати для підключення до материнської плати.Як невід’ємна частина інтелектуальних продуктів, розробка освітнього інтелектуального обладнання спричинила попит на роз’єми.У освітніх інтелектуальних апаратних продуктах з’єднувачі здебільшого виконують роль з’єднання електричних сигналів, і на даний момент більше немає вимог до їх продуктивності.
Прогрес суспільства, розвиток науки і техніки роблять життя людей все більш зручним і розумним.Окрім освітніх інтелектуальних апаратних продуктів, таких як навчальні планшети та інтелектуальні робочі світильники, які використовуються в сімейному навчанні, школи також використовуватимуть інтелектуальне обладнання, таке як проектори, принтери та сенсорні дошки.У цих продуктах широко використовуються роз’єми.Конектори мають широкий простір розвитку та величезний ринковий потенціал у сфері освіти.Освіта пов’язана з прогресом і розвитком нації, миром і надією країни.Будучи невід’ємною частиною освітніх інтелектуальних апаратних продуктів, роз’єми забезпечують потужну технічну підтримку для них і сприяють освітній справі Китаю.
